大学の偏差値とランキングの違い。
（基礎知識）日本の偏差値とランキングの違い
日本だと「偏差値」で大学をランク付けします。しかし、他国では偏差値というものが存在しません。
海外進学において、まずは、この２つの違いを理解しておきましょう。
偏差値は、分かりやすく言えば「入学する難しさ」です。生徒の入学時の優秀さと言っても良いかも知れません。一方、世界ランキングは、「大学そのものの教育力」です。あとで、細かい要素は説明しますが、大学そのものの教育力計るのが、ランキングだと思っておいて下さい。偏差値は、入学した時の生徒の賢さ、ランキングは、生徒を大学でどこまで伸ばしてるか？という話です。
一般的に世界ランキングが高い大学は、もちろん生徒も優秀です。しかし、海外の入試は、日本のようなペーパーテストだけということはなく、面接やエッセイ（小論文）など様々な方法で生徒を選抜します。そのため、得点のような分かりやすい基準がありません。
また大学への考え方が他国と異なることもあります。日本の場合は、科挙制度を中心に行ってきていますので、東大を頂点としたピラミッド型から抜けられませんし、東大こそが偏差値では最難関でなければならないわけですが、海外では、大学そのものの特徴がはっきりしており、「どのような生徒に育てるか？」ということが、大切なので今の学力よりも、卒業時の学力が大切なのです。
UTHM（マレーシアでの提携大学）
そのため大学のランキングは、一応の目安であり、厳密なものではありません。
ランキングをどう見るか？
世界ランキングは、毎年動きます。日本の偏差値は、ほとんど動かないですよね。
そのため、日本では、大学に「入る」ことが目的化され、大学生になると勉強しないと言われるわけですが、海外では、大学で、どこま実績を積んだか？いうことが大切ですので、大学生は、本当に勉強します。学生の質が卒業時によくないと、ランキングも落ちるからです。以下は、大学世界ランキングでも有名なTHE（タイムズ・ハイアー・エデュケーション）のものです。
多少の比率は異なりますが、ほぼどれも、論文の引用数や、研究者の評価などを見ているようですね。
■THE-TR 2010年からの評価指標（Wikipdiaより）
| 項目 | 詳細 | 内訳 | 配分 | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 教育 | 研究者による評価 | 15% | 30% |
| 教員当たり学部学生数 | 4.5% | |||
| 学士授与数当たり博士授与数比率 | 2.25% | |||
| 教員当たり博士授与数 | 6% | |||
| 教員当たり収入 | 2.25% | |||
| 2 | 論文引用（学問分野の違いを調整） | 32.5% | ||
| 3 | 研究 | 研究者による評価 | 19.5% | 30% |
| 教員当たり研究収入 | 5.25% | |||
| 教員当たり論文数 | 4.5% | |||
| 研究収入中の公的資金の割合 | 0.75% | |||
| 4 | 国際 | 外国人教員比率 | 3% | 5% |
| 外国人学生比率 | 2% | |||
| 5 | “産学連携 | 教員当たり産学連携収入 | 2.5% | 2.5% |
最新世界大学ランキング
2018年用の新しい世界大学ランキングと、日本の大学ランキングが発表されました。
THEによる世界大学ランキング2018のTOP100は、以下の通りです。
| 順位 | 大学名 | 国 |
|---|---|---|
| 1 | オックスフォード大学 | UK |
| 2 | ケンブリッジ大学 | UK |
| =3 | カリフォルニア工科大学 | USA |
| =3 | スタンフォード大学 | USA |
| 5 | マサチューセッツ工科大学(MIT) | USA |
| 6 | ハーバード大学 | USA |
| 7 | プリンストン大学 | USA |
| 8 | インペリアル・カレッジ・ロンドン | UK |
| 9 | シカゴ大学 | USA |
| =10 | スイス連邦工科大学チューリッヒ校(ETHZ) | スイス |
| =10 | ペンシルベニア大学 | USA |
| 12 | イェール大学 | USA |
| 13 | ジョンズ・ホプキンス大学 | USA |
| 14 | コロンビア大学 | USA |
| 15 | カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA) | USA |
| 16 | ユニヴァーシティ・カレッジ・ロンドン(UCL) | UK |
| 17 | デューク大学 | USA |
| 18 | カリフォルニア大学バークレー校 | USA |
| 19 | コーネル大学 | USA |
| 20 | ノースウェスタン大学 | USA |
| 21 | ミシガン大学 | USA |
| =22 | シンガポール国立大学(NUS) | シンガポール |
| =22 | トロント大学 | カナダ |
| 24 | カーネギーメロン大学 | USA |
| =25 | ロンドン・スクール・オブ・エコノミクス(LSE) | UK |
| =25 | ワシントン大学 | USA |
| =27 | エディンバラ大学 | UK |
| =27 | ニューヨーク大学(NYU) | USA |
| =27 | 北京大学 | 中国 |
| 30 | 清華大学 | 中国 |
| 31 | カリフォルニア大学サンディエゴ校 | USA |
| 32 | メルボルン大学 | オーストラリア |
| 33 | ジョージア工科大学 | USA |
| =34 | ブリティッシュコロンビア大学 | カナダ |
| =34 | ルートヴィヒ・マクシミリアン大学ミュンヘン | ドイツ |
| 36 | キングス・カレッジ・ロンドン(KCL) | UK |
| 37 | イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校 | USA |
| =38 | スイス連邦工科大学ローザンヌ校 | スイス |
| =38 | カロリンスカ研究所 | スウェーデン |
| 40 | 香港大学 | 香港 |
| 41 | ミュンヘン工科大学 | ドイツ |
| 42 | マギル大学 | カナダ |
| 43 | ウィスコンシン大学マディソン校 | USA |
| 44 | 香港科技大学 | 香港 |
| 45 | ルプレヒト・カール大学ハイデルベルク | ドイツ |
| 46 | 東京大学 | 日本 |
| 47 | ルーヴェン・カトリック大学 | ベルギー |
| 48 | オーストラリア国立大学 | オーストラリア |
| 49 | テキサス大学オースティン校 | USA |
| =50 | ブラウン大学 | USA |
| =50 | ワシントン大学（セントルイス） | アメリカ |
| 52 | 南洋理工大学 | シンガポール |
| 53 | カリフォルニア大学サンタバーバラ校 | USA |
| =54 | カリフォルニア大学デービス校 | USA |
| =54 | マンチェスター大学 | UK |
| =56 | ミネソタ大学 | USA |
| =56 | ノースカロライナ大学チャペルヒル校 | USA |
| 58 | 香港中文大学 | 香港 |
| 59 | アムステルダム大学 | オランダ |
| 60 | パデュー大学 | USA |
| 61 | シドニー大学 | オーストラリア |
| 62 | フンボルト大学ベルリン | ドイツ |
| 63 | デルフト工科大学 | オランダ |
| 64 | ヴァーヘニンゲン大学 | オランダ |
| 65 | クイーンズランド大学 | オーストラリア |
| 66 | 南カリフォルニア大学 | USA |
| 67 | ライデン大学 | オランダ |
| 68 | ユトレヒト大学 | オランダ |
| 69 | メリーランド大学カレッジパーク校 | USA |
| =70 | ボストン大学 | USA |
| =70 | オハイオ州立大学 | USA |
| =72 | エラスムス・ロッテルダム大学 | オランダ |
| =72 | PSL Research大学 | フランス |
| =74 | 京都大学 | 日本 |
| =74 | ソウル大学 | 韓国 |
| 76 | ブリストル大学 | UK |
| 77 | ペンシルベニア州立大学 | USA |
| 78 | マックマスター大学 | カナダ |
| 79 | アーヘン工科大学 | ドイツ |
| =80 | グラスゴー大学 | UK |
| =80 | モナシュ大学 | オーストラリア |
| 82 | アルベルト・ルートヴィヒ大学フライブルク | ドイツ |
| =83 | フローニンゲン大学 | オランダ |
| =83 | ミシガン州立大学 | USA |
| 85 | ニューサウスウェールズ大学 | オーストラリア |
| =86 | ライス大学 | USA |
| =86 | ウプサラ大学 | スウェーデン |
| 88 | ベルリン自由大学 | ドイツ |
| 89 | ダートマス大学 | USA |
| 90 | ヘルシンキ大学 | フィンランド |
| 91 | ウォーリック大学 | UK |
| 92 | ベルリン工科大学 | ドイツ |
| 93 | ルンド大学 | スウェーデン |
| 94 | エバーハルト・カール大学テュービンゲン | ドイツ |
| =95 | バーゼル大学 | スイス |
| =95 | KAIST | 韓国 |
| 97 | ダラム大学 | UK |
| 98 | エモリー大学 | USA |
| 99 | カリフォルニア大学アーバイン校 | USA |
| =100 | ライン・フリードリヒ・ヴィルヘルム大学ボン | ドイツ |
| =100 | ピッツバーグ大学 | USA |
| =100 | コロラド大学ボルダー校 | USA |
世界ランキングを見るとTOP100に入っているのは、東大だけ。しかも既にアジアNo1の座を降りています。
日本人は、ランキングが好きでありながら、自分に不利なランキングは見ようとしません。
「こんなランキングって意味あるの？」
「そもそもランキングする会社によって違うから意味ないじゃん！」
「日本は日本語だしハンデあるから・・」
こんな意見が多いのは知っています。
しかし多くの大企業はグローバル化し、人材もこのランキングで動いています。
そして何より国際的に「人材」の「学歴」を見る１つのルールになっているのは事実です。
自分に合わないルールだから文句を言うってのは、意味ないですよね？
それなら、そこで勝負しない。そのゲームに乗らないという判断をしないと。
今後、日本は、思いっきり、このゲームに参加します。
そのための2020年問題です。今後、海外進学も増えていくのは自明ですね。
ちなみに８０位にモナシュ大学がランキングされています。
実は、私どもの生徒が、青山学院大学を退学して、入りました。
（正確には、マレーシアのモナシュ大学（オフショア）ですが。）
当然、世界的にはモナシュの方がはるかに上です。
しかし日本での認知度は、青学の方がはるかに上。
数年後、彼がどうなるか・・・それが１つの答えになるのでは？と思っています。
注）上記記事は、２０１７年のものです。最新版の世界ランキングは、以下を参照してください。
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2014年からマレーシア留学を手掛ける。会社員時代の友人がマレーシアから来ていたこともあり、今では毎年マレーシアを訪れるほどに。観光よりも、仕事ということで、観光地は知らずとも、大学やインター校には、やたら詳しい。留学の他に、学習塾、日本語教室も経営しながら、東南アジアからの学生の受け入れなども手掛ける。
